ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ФЕДЕРАЦИЯ ПАРУСНОГО СПОРТА РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ", ЯХТ-КЛУБ "БЕЛЫЙ ПАРУС" Г.СЕВЕРОБАЙКАЛЬСК
   
  ФПС Респ.Бурятия Яхт-клуб "Белый парус"
  Программа летнего лагеря
 
Лагерь «Байкальская Регата»
как синтез работы яхт-клуба «Белый парус» и летней школы-лаборатории «Эндемики»
Город Северобайкальск находится на берегу уникального озера Байкал, что дает возможность организовать отдых и оздоровление детей в экологически чистых условиях с использованием природных ресурсов без выезда из города. Чистая вода озера, свежий воздух, парковая и пригородная зоны, что сосредоточено в районе причала, а, кроме того, наличие яхт, теннисного стола, тренажеров, туристского снаряжения   на базе яхт-клуба «Белый парус», легли в основу идеи создания такого лагеря. Педагогическое обеспечение и 50% ребят из летней школы-лаборатории «Эндемики» гимназии №5 . Выбор данного учреждения не случаен, т.к. гимназии отсутствует спортзал и спортивная площадка, и дети, в основном, получают физическое развитие только на уроках физкультуры, чего недостаточно для оздоровления и укрепления их здоровья.
Межведомственный лагерь дневного пребывания «Байкальская регата» позволяет оздоровиться в летний период детям, посещающим различные образовательные учреждения города. Финансирование идет через отдел социального страхования: предпочтение отдается детям, родители которых работают в бюджетных организациях и на железной дороге.
Сочетание летней школы-лаборатории «Эндемики» и яхт-клуба «Белый парус» довольно эффективно, потому что ребенку предлагается активное участие сразу в нескольких специфических программах: это интеграция проектной и научно-исследовательской деятельности летней школы «Эндемики» и спортивно-оздоровительной работы яхт-клуба «Белый парус»; в то же время у организаторов (это педагоги гимназии№5, методист ГУО и кадровые работники яхт-клуба при ОФСК «Локомотив») есть возможность гибкого подхода к моделированию смены. 

Летний лагерь с дневным пребыванием «Байкальская регата» на базе яхт-клуба «Белый парус» и муниципального общеобразовательного учреждения гимназии№5 представляет собой уникальную среду для формирования у подрастающего поколения здорового образа жизни: положительные эмоции, связанные с Байкалом, ожидание новых интересных и нужных дел, впечатлений, знакомств, встреч с новыми людьми, предвкушения радости от общения с природой и умения жить в гармонии с природой. Обсуждение физических и моральных качеств моряков; несовместимости вредных привычек и морской службы в современных условиях; опасности алкоголизма и наркомании для людей, работающих на воде; о роли воды в здоровье человека, что формирует у ребят в дальнейшем осознанные действия, поступки и инициативы, которые способствуют выбору ребенком здорового стиля жизни.В начале сезона будет определен объект комплексного исследования, предположительно – это яхта. («Роль яхты в истории человечества», «Гидро-, аэро- динамические исследования яхты», «Художники и море», «Яхта – как один из показателей развития туризма в регионе», «История создания яхт-клуба «Белый парус»», «О чем говорят названия яхт?», «Парусный спорт: вчера, сегодня, завтра», «Роль железной дороги в развитии яхт-клуба», и др.) Итогом работы лагеря в данном направлении станет проект «Яхт-клуб на Байкале»
Цель: физическое, интеллектуальное и духовное совершенствование детей и подростков через приобщение их к парусному спорту.
 Задачи:
1.      Обучение детей навыкам обеспечения личной и коллективной безопасности в природной среде;
2.      Формирование основ знаний, умений и навыков в выбранном виде спорта (парусный спорт);
3.      Оздоровление детей, привитие им навыков здорового образа жизни;
4.      Организация содержательного досуга;
5.      Создание условий для самовыражения и самореализации участников лагеря через решение творческой исследовательской задачи в различных областях науки и техники;
6.      Патриотическое воспитание.
Ожидаемые результаты:
  •  Оздоровление 60 детей (за 2 сезона) через рациональное питание и физкультурно-оздоровительную работу на воде и свежем воздухе;
  • Очищение от мусора о. Ярки совместно с учащимися СОШ №1 п. Нижнеангарск, участка береговой зоны озера Байкал в районе причала и в районе Хакус;
  •  Научно-практическая конференция «По волнам наук под белым парусом» - защита исследовательских проектов в различных специализациях через единую программу исследования;
  •   Создание проекта «Яхт-клуб на Байкале»
  •   Парусная регата.
 Программа рассчитана для детей 8-15 лет, которая реализуется в течение двух сезонов. Для достижения поставленных в программе целей в районе гимназии №5 (Парковая 11а) есть в наличии стадион, малый стадион (хоккейная коробка), кабинет на 30 человек, три теннисных стола, столовая при СОШ №11; Яхт-клуб имеет основное здание на берегу озера Байкал, площадью 22м2. В помещении имеется: раздевалка для девочек, раздевалка для мальчиков, кают-компания, боцманская комната мастерская по ремонту малых яхт, сауна, душ, кабинет директора, подсобное помещение.
На территории яхт-клуба расположены: игровая комната и тренажерный зал.
Т.к. в возрасте 8-15 лет увеличиваются индивидуальные различия детей, что необходимо учитывать в обучении движениям при развитии двигательных способностей, занятия в яхт-клубе ведутся в соответствии с функциональным состоянием, физическим развитием и физической подготовленностью детей. 
Яхт-клуб также имеет в собственности:

Оборудование
 Кол-во (шт)
Малые яхты класса «Луч»                                     
24
Яхты клааса «Кадет»                                             
4
Яхты класса «Оптимист»                                     
17
Моторный катер «Стриж»                                    
1
Моторные лодки                                                     
3
Водные лыжи                                                         
2 пары
Парусные доски                                                     
2
Гидрокостюмы                                                       
5
Спальные мешки                                                   
20
Спасательные жилеты                                          
50
Палатки для тур. походов                                     
10
Медицинские аптечки                                            
8
Компьютер                                                             
1
Матричный принтер                                              
1
Магнитофон                                                            
1
Телевизор                                                                 
1
Видеоплеер                                                             
1
Видеокамера                                                           
1
Цифровой фотоаппарат                                          
1
Цветной принтер                                                    
1

Питание будет организовано на базе МОУ СОШ №11.
Приобретено спортивное оборудование: бадминтон – 4 шт, теннис – 2 набора, дартс – 2 набора, шахматы – 2, шашки – 2, мяч волейбольный – 3 шт, мяч футбольный – 2 шт., мяч баскетбольный – 1 шт, тарелки для игр и др.
В реализации программы будут участвовать педагоги гимназии №5 Трясина Л.Г. , Бухольцева О.В., два тренера, моторист и спасатели яхт-клуба «Белый парус» ОФСК «Локомотив» - Екимов Г.Ф., Запекин Н.В., Тырин А.Г., Семенова Ю.А.
Система физического воспитания в лагере с дневным пребыванием
 «Байкальская регата»
Реализация сформированных здоровьеукрупляющих и здоровьесберегающих целей и их конкретизирующих задач осуществляется посредством системы физического воспитания, включая в себя такие компоненты, как обязательные занятия парусным спортом (теоретические и практические), занятия доступными видами спорта по выбору воспитанников, динамические паузы во время теоретических занятий, обязательное участие во всех видах спортивных соревнований и интеллектуально-спортивных играх. Занятия физкультурой по своему содержанию ориентированы на парусный спорт и доступные виды спорта, такие как бадминтон, теннис, мини-футбол, дартс, шахматы, шашки. На каждом из них решается комплекс взаимосвязанных задач: оздоровительных, образовательных и воспитательных. Среди них:
q       Повышение уровня общей физической подготовленности детей;
q       Профилактика и коррекция осанки;
q       Повышение устойчивости к воздействию неблагоприятных факторов внешней среды посредством закаливания;
q       Формирование основ знаний, умений и навыков в выбранном виде спорта (парусный спорт);
q       Развитие волевых и нравственных качеств;
q       Усиление мотивации к занятиям физической культурой и спортом;
q       Создание предпосылок для формирования у детей представлений о здоровом образе жизни;
q       Расширение досуга детей в условиях лагеря дневного пребывания «Байкальская регата»
 
Бадминтон
Специальная комиссия ЮНЕСКО причислила бадминтон к видам спорта, способствующим укреплению здоровья и гармоничному развитию человека. Занятия бадминтоном позволяют всесторонне воздействовать на организм человека, развивая его силу, быстроту, выносливость и улучшая подвижность в суставах; благоприятно влияют на его анатомно - физиологическую структуру. Игра с воланом укрепляет косно – мышечный аппарат, тренирует мелкие мышцы рук, усиливает кровообращение, углубляет дыхание и вырабатывает глазомер.
 
Настольный теннис
Занятия настольным теннисом разносторонне воздействуют на организм человека: у детей идет развитие двигательных качеств и психических процессов (восприятие, внимание, память, мышление, воображение).
 
Мини-футбол
Благодаря своей доступности пользуется большой популярностью у детей. Занятия мини-футболом развивают основные физические качества: быстроту, ловкость, гибкость, выносливость. Учитывая тот факт, что в мини-футбол можно играть на обычных площадках, с меньшим количеством игроков, по упрощенным правилам и усилением требований к мерам безопасности во время игры, он является хорошим физкультурно – оздоровительным средством.
 Шахматы, шашки
Игра в шахматы гармонично сочетает в себе элементы соревнования, искусства и науки, способствуя яркому проявлению черт характера, развитию логики мышления и концентрации внимания. Эта творческая игра может служить и отдыхом, и напряженной умственной работой. В ней формируются такие качества, как воля к победе, умение добиваться поставленной цели.
Дартс
Игра «Дартс» является доступной, для нее не нужны специально приспособленные помещения. Занятия в дартс развивают силу, быстроту, тренирует мышцы рук, вырабатывает глазомер. 
  Тесты (оценка физической подготовленности на начало и конец сезона)
  •   Поднятие туловища в сед (быстрота, сила, выносливость)
  •  Отжимание от пола (мальчики), от скамейки (девочки)
  •  Прыжок в длину с места (скорость, сила)
  •  Кистевая динамометрия (абсолютная сила кисти)
  •  Тест на координацию (координационная подготовленность)
 Данные тестирования заносятся в базу данных и обрабатываются. Анализ данных в конце смены и выходного тестирования физической подготовленности позволяет выявить динамику физической подготовленности детей, занимавшихся доступными видами спорта на протяжении смены и парусным спортом.
 
Педагогическо-тренерское обеспечение летнего межведомственного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Байкальская Регата»
 
Принципиальные положения:
  1.          Максимальное включение детей в различные формы участия в разработке, подготовке и анализе жизнедеятельности лагеря.
  2.          Соответствие пропагандируемых положений практической жизни детей и взрослых (быт, питание и режим).
  3.          Участие детей во всех делах строго добровольное.
  4.          Сочетание индивидуального и коллективного включения детей в различные формы деятельности.
  5.          Систематическая информация о результатах состязаний, условиях участия в том или ином творческом деле, организация различных видов стимулирования участников смены.
  6.          Многообразие предлагаемых форм деятельности.
  7.         Возрастной подход к разработке занятий, состязаний и заданий.    
Формирование педогогическо-тренерской команды:
         По направлению (парусный спорт, интеллект)
          
В плане подготовки к смене педагоги и тренеры заранее:
1         Разрабатывают все программы, игры, конкурсы; продумывают, как максимально быстро включить детей в игровую ситуацию.
2         Определяют многоуровневую систему стимулирования, учитывая возрастные особенности, индивидуальные и коллективные усилия участников.
3         С учетом работы творческих групп, «мозговых атак» формируют экспедиции, определяют правила игры, ход награждения.
4         Систематически корректируют проект смены с учетом практического развития событий.
5       Продумывает систему диагностики и анализа собственной деятельности, как каждого работника, так и всего коллектива в целом.
6          
Условия реализации игровой модели
1.      Место проведения (оформление, дополнительные сооружения)
2.      Команда педагогов, тренеров, спасателя и обслуживающего персонала.
3.      Материально-техническое обеспечение сюжетно-ролевой игры «Байкальская Регата»: площадки, места для проведения творческих дел, призы, награды, канцтовары, материалы для оформления и творчества участников смены, спортинвентарь, спасательные жилеты, и др.
4.      Содержательное обеспечение (консультанты, специалисты, литература, видео-, киноматериалы и др.)
 
 
Программа лагеря с дневным пребыванием
«Байкальская регата»

день
мероприятия
Ответственный
1.       
q       Заезд. Знакомство. Планирование работы лагеря на сезон.
q       Инструктаж по т/б.
q       Экскурсия по территории.
q       Урок «История парусного спорта».
q       Подготовка к открытию.
q       Оценка физической подготовленности на начало сезона.
Бухольцева О.В.
Запекин Н.В.
  1.  
q       Вводный инструктаж, теоретическое занятие (Поведение на воде).
q       Конкурс юных пожарников «Пожарное депо».
q       Прогулка на яхтах с детьми-инструкторами (обучение равными)
q       Экодесант
Запекин Н.В.
Бухольцева О.В.
Екимов Г.Ф.
 
3.       
q       Введение в исследовательскую деятельность. Определение объекта комплексного исследования. (Яхта – ее роль в истории человечества, гидро-, аэро- динамические исследования яхты, художники и море, яхта – экономический показатель развития туризма в регионе, история создания яхт-клуба «Белый парус» и др.) Выбор темы сезонной работы.
q       Теоретическое занятие (Устройство яхты)
q       Прогулка на яхтах.
q       Соревнования Дартс.
q       Подвижные игры
Бухольцева О.В.
 
 
 
 
 
Запекин Н.В.
  1.  
q       ВНД (структура работы: определение цели и конкретизирующих задач для каждой работы.)
q       Теоретические занятия (Такелаж)
q       Прохождение полосы препятствий на территории воинской части
Бухольцева О.В.
 
Запекин Н.В.
Екимов Г.Ф.
  1.  
q       Методика выполнения работы : сбор и анализ информации, работа с информаторами : интервью, анкетирование, беседа, соц.опрос. (выбор методов для
q       Вооружение яхты.
q       Пробное занятие по самостоятельной сборке и     оснащению яхты.
Бухольцева О.В.
 
 
Запекин Н.В.
Екимов Г.Ф.
  1.  
q       Работа с источниками информации: энциклопедии, газеты, журналы, фотоальбомы, учебники, книги и др. Сбор материала по выбранной теме.
q       Управление яхтой.
q       Пробное занятие подход и отход от берега.
q       Соревнования по настольному теннису.
Бухольцева О.В.
 
 
Запекин Н.В.
 
Бухольцева О.В.
  1.  
q       Анализ собранной информации, отбор материала.
q       Самостоятельный сбор яхты.
q       Подготовка к выходу на воду под    присмотром и руководством опытных яхтсменов «Равный обучает равного».
q       Подвижные игры.
Бухольцева О.В.
Запекин Н.В.
  1.  
q       Введение и выводы исследования.
q       Игра «Слабое звено» - в игровой форме повторение и обобщение материала по теме «Устройство яхты», «Поведение на воде», «Сбор яхты»
q       Занятие по закреплению материала.
q       Выход на воду самостоятельно.
Бухольцева О.В.
 
 
Запекин Н.В.
  1.  
q       Список используемой литературы. Благодарности.
q       Соревнование по отжиманию и поднятию туловища в сед.
q       Практическое учебно-тренировочное занятие на воде - прохождение дистанции.
q       Подвижные игры.
Бухольцева О.В.
 
Запекин Н.В.
  1.  
q       Индивидуальные консультации по оформлению работ.
q       Написание тезисов работ.
q       Подвижные игры: мини-футбол, бадминтон, теннис и др.
q       Практическое учебно-тренировочное занятие на воде- прохождение стартовой процедуры.
Бухольцева О.В.
 
Запекин Н.В.
  1.  
q       Предварительная защита работ, исправление недостатков.
q       Интеллектуально-спортивная игра «Армейский калейдоскоп»
q       Тренировочное занятие - прохождение гонки по дистанции.
Бухольцева О.В.
 
Запекин Н.В.
  1.  
q       Научно-практическая конференция «По волнам наук под белым парусом»
q       Тренировочное занятие - управление яхтой задним ходом.
q       Соревнование на прохождение дистанции 50 метров.
q       Подготовка к походу
Бухольцева О.В.
Елисеенко Н.М.
  1.  
q       Поход на остров «Ярки» на крейсерских яхтах с разбивкой палаточного лагеря.
q       Интеллектуально-спортивная игра «Науки и море».
q       Оценка физической подготовленности на конец сезона.
q       Игры.
q       Учебно-тренировочные занятия.
q       Экодесант.
q       Прощальный костер.
Екимов Г.Ф., Запекин Н.В., Бухольцева О.В.
  1.  
  1.  

 
 





Добавить комментарий к этой странице:
Ваше имя:
Ваше сообщение:

 
  Сегодня были уже 30973 посетителей (63626 хитов) здесь!  
 
=> Тебе нужна собственная страница в интернете? Тогда нажимай сюда! <=
Автор - Бухольцева Оскана Васильевна